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2018年学位与研究生教育管理干部培训学习体会(三十五)作者:杨永政

  • 发布日期:2018-11-28
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2018年学位与研究生教育管理干部研修班学习心得

  研究生院  杨永政

8月23日至31日,我很幸运地参加了在清华大学举办的PK10平台第一学位和研究生教育管理干部的第一次研讨会。在登记之前我一直犹豫不决,因为我看到安排好的课程已经满了,上周我继续上课,担心我无法坚持下去。然而,当我走进清华学校时,我很高兴我做出了正确的决定。在培训期间,除了听取了14位专家的精彩报道外,我还亲身体验了清华大学深厚的文化底蕴和浓厚的学术氛围,实现了清华学校的精神和“自强,道德,道德”。学校的座右铭。通过培训,它不仅拓宽了视野,而且增加了知识,也是思想的升华。

从授课感受清华精神。张学正教授的报告“做人民满意”,激发学生的学习兴趣,采用适当的教学方法,注重课堂语言艺术,运用现代教育技术,热爱教学为教师如何成为一名教师好老师和其他六个方面解释了如何成为一名“满足国家和人民的老师”。报告描述了许多新鲜而精彩的故事,或幽默,生动,感人或发人深省的故事。张教授还向教师们展示了他在教学生涯中所做的十几个读书笔记。他干净的写作和写作,严谨的教学态度和细致的工作作风使每个学生都惊叹不已。老一辈的教育工作者和教师。金庸院士就研究生科技创新思想的发展做了报告。他以“从诺贝尔奖中看到科学和技术的利益为人类的利益”为例,并提出未来的国际竞争主要是科研和创新能力的竞争。 83岁的时候,晋院士到五楼教我们一个人,坚持讲三个多小时的讲座,让每个学生都感动。王炳林教授,刘天教授,金雷莲教授,陈东教授,王勇教授等专家为我们带来了先进的教学理念,精湛的教学艺术和深厚的人文素养,值得学习。这是清华“自强,道德,道德”的精神。

从管理感受清华精神。该培训由清华大学继续教育学院组织。对于受训人员,既有总经理,也有专家和教授。在课程设置方面,他们安排了“中国研究与管理哲学”,“优秀领导与高效执行”等管理相关的课程,并安排了研究生教育,培养的课程包括“做一名对国家和国家满意的教师”。人民“和”研究生科技思想的培养“。通过开幕式,班级签名,闭幕式等,每个人都会对训练有一种神圣感;通过群标,群规,口号设计,团队建模,团队风格展示,让每个人都提升团队意识;老师和课后分享经验,让每个人都有机会展示自己;通过早读,课前游戏,让每个人都觉得训练严肃而活泼。每天晚上,管理层将通过微信组通知每个人。每节课中拍摄的照片将被发送到微信群组,以便及时与您分享。教室后面会有一道智慧墙,生日学生会有一个小小的惊喜,还有一个毕业典礼。小视频摘要,这些小细节太多了。所有管理都充满人性,充分体现了以人为本的管理理念。这就是“教学胜于文字”的清华精神。

学习收获。从事学位和研究生教育管理十余年,一直被动地完成自己的工作,通常很少主动思考,自觉学习,少接触管理理论。通过刘天先生的“卓越领导和有效执行”,他了解到大学的核心是人性化,管理工作理念,制度保障,流程执行和沟通;通过陈东的“民族思想”“哲学管理”了解中西方管理理念的差异。根据中国学习管理是一种适合中国国情的管理模式。在未来的工作中,我们必须加强学习,用先进的理论指导管理工作,定位自己的角色,多沟通,多协调,为学生做一切,为导师思考。

作为“双班”建设大学,虽然与清华大学仍有很大差距,但他们的一些先进的教育理念,具体实践和经验值得学习和学习。王占军主任在“研究生教育与双师型建设效能评估”报告中指出“研究生教育是双层建设的重要基石”,各高校都应重视研究生教育;要实现研究生教育的内涵,应该促进研究生教育的改革。例如,如果研究生培训的所有责任都归于导师,那么学校和经理的责任应该被认为是值得考虑的;姚强教授在“创新研究和研究生培养”方面的跨学科设置可以解决我们学校的一些跨学科问题。研究生的问题;姚云教授在“研究生教育质量建设与思考”中提高论文答辩质量的实践也值得学习和推广。

清华培训虽然时间短,但收获相当丰富。目前,这是建设“双头一流”的关键时期。研究生教育是“双一流”建设的核心。作为学位和研究生教育管理人员,我们必须牢记未来工作的使命,勇于承担责任,更新观念,促进研究生。教育的内涵。未来,学校还要不断加强研究生教育管理人才的培养,促进研究生管理干部与校外交流,提高研究生管理队伍的管理水平。

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